近日，教育部、国家疾控局组织制定了《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第六版）》。苏州市疫情联防联控指挥部办公室下发通知，部署相关疫情防控工作。
随着新学期临近，苏州的高等学校、中小学校和托幼机构纷纷按照最新要求，多措并举开展开学前后的疫情防控工作，为师生营造良好、安全的校园环境。
及时调整校内防控预案
防疫物资提前调配到位
第六版防控技术方案出台后，苏州工业园区方洲小学结合苏州市及园区防控最新要求与指导，适时更新校内防控预案，动态调整及完善疫情防控方案与措施，明确职责，细化指导，每日关注师生员工人员流动情况，做好零报告、日报告等疫情常态上报工作。为守好校门，学校严格执行入校的相关防疫手续，门岗记录完备，加强联防联控及校内巡视。
苏州文昌实验中学校更新了健康管理排查方案。德育处主任张辉介绍，开学前，连续7天监测师生员工及其共同生活居住人员的健康状况、中高风险区旅居史及其他异常情况，做好日报告和零报告，周密安排师生员工有序返校。返校当天，学校将组织一次全员核酸检测；开学后，学校将继续按要求落实“应检尽检”，所有师生员工在校期间每天核酸抽检比例不低于20%，确保每位师生员工5天参加一次核酸检测。
苏州高新区实验幼儿园结合新版防控技术方案，增设了新常规指导组、防控宣传组以及师幼信息日报组，做到师幼体温日日测、缺勤追因日日报，并实行跨组织分工合作，将疫情防控工作纳入教育教学和日常管理当中，形成网格化的常态防控体系。幼儿园为孩子们建立“一人一档”，动态精准掌握师幼及其共同居住人员返园前7天的健康状况及近期行程信息，确保健康管理全覆盖、无盲区。
儿童口罩、体温枪、洗手液、消毒喷雾……在苏州市新康实验小学，新学期分发至各班的防疫箱已经更新完毕。副校长吴尧介绍，开学前一周，学校便做好了口罩、消毒用品、洗手液等防疫物资的储备，保持每日规定存量的110%，并由专人管理，确保存放安全、合理使用。同时，学校还根据师生员工数量， 盘点本校核酸检测物资，并按1个月的使用量做好需求表，调配到位。
整治环境保障校园安全
情景演练提高处置能力
8月29日，随着教室部分新课桌到位，苏州文昌实验中学校进一步开展校园环境整治。记者看到，学校卫生间、食堂等处已配备了足够的洗手液，水龙头等供水设施可正常使用，校门外也合理设置了快递收发点。副校长王作辉介绍，学校按照新版方案坚持人、物、环境同防，提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气，近期对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒，保障顺利开学。
为保障开学工作的稳步推进，娄葑实验小学严格按照上级部门相关政策要求落实校园环境整治工作。校医指导消毒人员，对学校教室、办公室、厕所、食堂、图书馆等场所环境进行整治，并做好详细记录。校园垃圾进行分类转运、分类处置，做到日产日清，同时做好垃圾盛装容器的清洁消毒工作。
为检验完善应急预案，提高防范和应急处置能力，苏城各校也在开学前夕针对性开展疫情防控多场景、实操性的情景式演练活动。近日，苏州市金筑实验小学就入校体温检测、班级晨午检体温测量、上课发现学生体温异常等情景组织教师参加演练。总务处主任朱凯介绍，针对学生最密集的教室，班主任们也开展了消毒操作规范培训，包括采用适合的消毒剂、使用常量喷壶器喷洒垃圾桶等，做到不留死角。
新康实小则模拟了“校长接到属地疾控机构报告，学校师生核酸混采样管中出现阳性样本，需进一步确诊”的情景，按照逐级报告、立即隔离、有序排查、隔离核查、全面消杀、核酸采样、后勤保障等流程进行应急处置演练。“通过演练，我们进一步提高了学校各部门的协调沟通能力，确保一旦发生疫情，各环节快速响应和应急措施到位，能够及时有效应对突发情况。”吴尧说。
自己是健康第一责任人
养成终身受益的好习惯
苏州工业园区服务外包职业学院提醒学生，返校途中要随身携带足量的口罩等个人防护用品，全程佩戴好口罩，注意卫生，做好防护；行程尽量做到家庭和学校两点一线；乘坐公共交通工具尽量减少与其他人员的接触与交流，与同乘者尽量保持距离，避免聚集；做好手卫生，尽量避免直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后及时清洁处理。
为确保师生生命安全和身体健康，苏州文昌实验中学校将疫情防控信息通过微信、短信、校园网等途径发送给师生和家长，普及新冠肺炎的特征、危害、传播途径、防治办法等知识；同时还引导师生开学前尽量居家，减少走亲访友，聚会聚餐，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、码头、展览馆等。
“在健康教育方面，其实在上学期结束前，我们就已经对孩子们开展了多次疫情防控知识的普及。本学期开学第一课，校医也将对师生进行健康知识培训。”王作辉表示，经过多年科普，如今孩子们的自我防护意识和卫生好习惯已强化了不少。开学后，学校还将常态化开展多形式的个人防护宣教及心理健康教育。“每个人都是自己健康的第一责任人。孩子们逐渐重视个人卫生、加强自我防护，从这样的教育中可受益终身。” （本报记者 陆珏 陶赟婷 徐靖怡）
