师范毕业的他扎根乡村43载，收获桃李满园，退休后投身公益坚守近十载。今天，一起来认识这位“苏州时代新人”鲍培育。

　　人物名片

　　鲍培育，常熟市辛庄镇陶荡小学退休教师。从业43年间，他多次婉拒调动工作的机会，把一生中最好的时光都献给了村里的孩子们，许多村民一家三代都是他的学生。2014年，他牵头成立“陶荡关爱基金”，至今投身公益近十载。在他的感召下，越来越多的村民主动参与到关心帮助他人的活动中。他曾获常熟好人等荣誉。

　　鲍培育在演奏扬琴。陆飞龙/摄

　　拉二胡、敲扬琴、弹电子琴，每天把家里相伴自己数十年的乐器拿出来挨个演奏一番，这是鲍培育的日课，也是他一天中最享受的时刻。回想起在学校执教的时光，鲍培育至今难忘学生们在他的伴奏下快乐歌唱的场景。

　　扎根陶荡村教书育人43载，只因一句“孩子们需要我，我不能走”的承诺。几十年间，鲍培育在三尺讲台上辛勤耕耘，收获桃李满园。退休后，他发起“陶荡关爱基金”，带动村民共同奉献爱心、助人为乐。

　　一句承诺，扎根乡村教书育人43载

　　上世纪50年代的陶荡小学，是陶荡村建起的第一所小学，校园条件非常简陋，只有两间教室、一间办公室、一间厨房，教室楼上还有一间摆着两张竹榻的卧室。

　　1955年，17岁的鲍培育从当时的常熟县师范学校毕业，被分配到这里任教。学校一共90多名学生，按照一、三年级和二、四年级的组合分成两个复式班级。鲍培育和另外一名老师各负责一个班，一周上课6天，除了教语文、数学，还要负责教音乐、美术和体育。爱好音乐的鲍培育擅长拉二胡、吹口琴、弹扬琴，孩子们在他的伴奏下快乐地歌唱，这是师生们最享受的快乐时光。

　　每天傍晚送孩子们放学回家后，鲍培育就自己去拾柴火、洗菜做饭。当时农村条件艰苦，狭窄的泥土路一到夜间就伸手不见五指，每逢雨天就变得泥泞难行。尽管条件艰苦， 但学生们读书的积极性都很高，看到孩子们一双双求知若渴的眼睛，鲍培育觉得自己的一切付出都是值得的。老家在相城区黄埭镇的他，只有在寒暑假期间才坐船回家，其他时间都住在学校里。

　　“孩子们需要我，我不能走！”正是因为对学生的这一句承诺，多次面对调出去工作的机会，鲍培育都选择了放弃。他坚守在乡村教师的岗位默默耕耘43年，直到1998年正式退休，把一生中最美好的时光都献给了村里的孩子们。

　　一生坚守，辛勤耕耘换来桃李满园

　　“我最年长的学生，如今70多岁了。我刚来教书时，他还在读三年级……”每当谈起自己教过的学生，鲍培育总有说不完的话。陶荡村许多村民一家三代都是他的学生。作为老师，鲍培育最开心的事就是自己教过的学生有出息，能为国家和社会作贡献。他的学生，有的当了飞行员、有的当了大学教授、有的成为医疗专家……许许多多孩子从这个水乡小村走了出去，奔向五湖四海。

　　“我的大半段人生都是在这里跟孩子们度过，余生我想继续和他们在一起。”退休后，鲍培育一直定居在陶荡村。他写得一手好字，村民遇到大大小小的事情，都喜欢往他家跑，村上的红白喜事，也都习惯邀请他做账房。鲍培育一辈子的坚守和付出，赢得了全村人的尊敬。

　　一份爱心，投身公益助力文明乡风

　　“每次组织捐款的前一晚，都会有村民来敲我家房门，托我帮忙把一份爱心款带到捐款箱。”鲍培育说的爱心捐款，是村里由他牵头发起的“陶荡关爱基金”。

　　2014年，从陶荡村走出去的学子听说了邻村的“中国好人”黄阿雪捐款行善的事迹后，纷纷联系鲍培育，希望由他出面牵头成立“陶荡关爱基金”。陶荡学子的想法和委托，让鲍培育非常感动。他手写了《倡议书》和《通告》，呼吁更多陶荡村爱心学子加入。老师的号召，得到了众多学生的响应。2014年10月，“陶荡关爱基金”正式成立，首批筹得爱心善款近6万元。

　　自此以后，每年10月2日成了村里20多名爱心人士相聚献爱心的“捐款日”，每年都能筹集超5万元的爱心款。鲍培育和儿子也积极参与，曾连续7年每年捐出2000元，近年来仍坚持每年捐献1000元。爱心善款被用于慰问老人、资助学生等善行义举。十年来，陶荡村80岁以上的老人都能在节日和年关获得关爱补贴，从理发券、重阳糕到慰问金，年年不落。随着善款的积累，2015年至今，“陶荡关爱基金”还先后为村里添置80余盏太阳能路灯，并长期承担相关养护费用，为村民点亮夜晚“幸福回家路”。

　　“很多村民身上的奉献精神都值得我学习。只要我还有一分力，就要坚持下去。”退休后的鲍培育坚守公益近十载，只为履行这一份对村民的承诺。在鲍培育的影响下，越来越多的陶荡村民主动参与到关心帮助他人的活动中，奉献爱心成为一股文明乡风。

　　近日，鲍培育入选11月“苏州时代新人”榜单。（文明苏州编辑整理 内容来自 姑苏晚报 记者 陆飞龙）