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苏州市平江实验学校:文明育桃李 和谐溢校园

发布时间:2016-10-31    来源:苏州市文明办
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弘扬中华民族尊老敬老爱老的传统美德

家长志愿者积极参加图书捐赠献爱心活动

校园自然景观、人文景观错落有致

  走进苏州市平江实验学校,五星红旗凌空飘扬,百年大成殿古朴庄重,十八棵古银杏枝叶繁茂,各幢楼馆错落有致……这里,是莘莘学子成长成材的乐园。在姑苏浓厚的尊师重教的传统文化氛围中,该校历经悠悠岁月,薪火相传,书声琅琅。

  优化环境,建设文明美丽校园

  该校重视校园环境的“文明育人”功能,将社会主义核心价值观、文明礼仪教育融入校园文化建设中,校内重塑长洲县学遗址、杏坛古碑、德润讲堂,让环境洋溢“大成·和谐·平实·卓越”的人文精神,使师生们在校园里具有愉悦感、充实感、成就感。四大主题园的建设,即“声韵园”、“情境园”、“并蒂园”、“茂盛园”,集四园首字“声情并茂”,利用学校的每一个角落、每一个墙面,着力于学校文化的外显,自然渗透学校“文明育人”特色。同时,该校精心设计黑板报、宣传栏、文化长廊,不断调整、充实宣传内容,提高文化品位,创设“绿化、美化、净化、教育化”的良好“文明育人”环境。

  注重师德,全员参与创建活动

  该校强化师德意识,签订师德师风承诺书,振奋教师职业精神。通过学习培训、思想教育、经验交流、表彰先进等多种形式广泛开展了教师职业道德教育和文明规范践行教育。同时,该校积极倡导公益精神,成立教师志愿者团队,在每年的元宵节、端午节、中秋节、重阳节都要带着慰问品去看望社区中的十户孤寡老人,给老人们送去温暖。在无车日,教师志愿者带着孩子们来到地铁站,分发传单,宣传绿色出行。在学雷锋日,教师志愿者走上街道,宣传文明出行,维护公共设施,在校园里,教师志愿者利用午休的时间给孩子们开展心理教育活动……教师们积极地参与文明活动,努力践行着社会主义核心价值观。

  强化礼仪,注重行为习惯培养

  该校围绕“八礼四仪”,制定了每周养成教育主题,每周学习一项礼仪内容,将“八礼”的内容更细致、更具体的落实。该校创立“银杏小蓝帽”志愿者队伍。通过开展文明礼仪每日一查、每周一评、每月一奖的活动,广泛发动师生寻找最美“校园礼仪之星”。在每周一的升旗仪式时隆重表彰,对评选出的文明礼仪示范班颁发奖状,授予礼仪之星每人一顶小蓝帽。在鲜艳的国旗下,“小蓝帽”郑重宣誓:志愿成为礼仪标兵,彰显礼仪文明,遵守社会公德,处处礼貌待人。早晨,“小蓝帽”会在校门口用甜美可爱的笑容和清脆响亮的文明礼貌用语给老师和同学们送去一天满满的正能量;课间,“小蓝帽”会一丝不苟地对同学的不文明行为进行纠正和监督。随着活动的逐步深入,有更多的学生、更多的班级加入到“小蓝帽”的队伍中来。“老师好!”“同学好!”走进该校,能看到一个个文明使者“小蓝帽”,能听到一声声亲切的问候语,文明之花已绽放在学校的每个角落。

  互动共建,形成家校教育合力

  该校构建多元立体的家校“文明育人”体系,通过“班级博客”“QQ部落”“诚信家访”“社区、家校联谊”等方式开展“文明育人”活动,增强教育合力。该校利用社区教育基地及其它爱国主义教育基地,组织学生参加实践,参与服务,使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来。该校建立校级、年级、班级三级家长委员会,成立了家长志愿服务队,每天上学、放学时间家长志愿者都会在校门口护送孩子们安全入校、安全放学,并维持交通秩序,在这些热心家长的帮助下,学校的上学放学管理井然有序。该校还定期邀请持有心理咨询师上岗证的家长,来校为孩子们进行心理疏导、开展个案研究,并和学校心理老师一起研究心理教育工作,大大促进了学校心理教育工作的整体提升。同时,该校充分挖掘有特长的家长,把家长请进校园,担任社团导师,把家长擅长的技能在社团活动中传授给孩子们,拓宽了各种“文明育人”活动的渠道。学校护学岗、文明宣讲、公益活动,都有家长的身影和热心参与。社会文明靠大家,通过家长的广泛参与,更加促进了社会文明程度的进步。

  通过全校师生的不懈努力,该校的校风、校貌不断优化,积极向上、和谐文明的校风浓郁。校内,师生仪表端正,谈吐文雅;校外,遵守社会秩序,维护社会公德。学礼仪、用礼仪、讲文明、有礼貌,讲究文明礼仪已成为平实的一种制度、一种习惯,也成为该校开展“文明育人”的亮丽风景线。如今的平实校园,文明礼仪之花处处盛开。

责任编辑:姚丽濛
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